Adoleshenti dhe i rrituri

Adoleshenti dhe i rrituri

Në adoleshencë edhe pse njeriu ka mësuar apo me saktë e ka bërë të vetën konceptin e të mirës dhe të keqes apo rëndësinë e punës përsëri sjelljet e tij janë shumë impulsive. Ai nuk e ka të lehtë ta menaxhojë këtë formë energjie.

Në këtë fazë të jetës i rrituri ka një rol vendimtar, me kushtin që të mos jetë paragjykues dhe mbi të gjitha të mos demostroi dijen e tij prej të rrituri, që i di të ‘gjitha”. I rrituri duhet të shmangë shprehjen “të thashë, por nuk më dëgjove”. Kjo shprehje është vdekjeprurëse për adoleshentin. Është kjo shprehje që e shmang dhe e prish dialogun aq të rëndësishëm, adoleshent-i rritur. Adoleshenti ka nevojë si për ajrin, për këtë dialog. Do të ishte ideale që i rrituri të ishte mësuesi i shkollës ku adoleshenti bën pjesë.

Familja, nëna, babai edhe pse janë shumë të rëndësishëm për adoleshentin, kanë dal në plan të dytë për faktin e thjeshtë sepse kështu zhvillohet cikli i rritjes. Fillon me familjen, periudha nga 0-13 vjeç, ku merren bazat e edukimit dhe më pas vazhdohet me të mësuarin nëpërmjet njerëzve të tjerë me të cilët nuk ka lidhje gjaku. Është shumë e rëndësishme që i rrituri jashtë familjes të jetë një i rritur tolerant dhe i përgjegjshëm, pasi këtu janë premisat ku ndërtohet dhe merr vrull njerzorja dhe qytetarja, të pranosh tjetrin si veten pa patur lidhje gjaku.

Lira Gjika.

Previous Next
Close
Test Caption
Test Description goes like this